ГОВОРУШКИ

                    Лексическая тема "Домашние птицы"

Большинство современных детей видели птичий двор  только на картинках или слышали о нем в рассказах. Названия птиц, их детенышей, особенности внешнего вида, традиционно вызывают затруднения у детей.Поэтому мы постарались максимально погрузить их в эту тему. 

Нашими помощники - это макет и интерактивный плакат "Птичий двор". А познакомившись поближе с домашними птицами дети смогли их вылепить и нарисовать. Теперь они уже не спутают гуся и селезня. К концу недели дети усвоили понятия: птичник, птичница,водоплавающие птицы, шпоры, гребень и другие. Могут описать птицу по заданному плану.

 Дома можно закрепить изученный материал

Побеседуйте с ребенком о домашних птицах. Закрепите их название, части тела, кто их кормит, как за ними ухаживают, какую пользу птицы приносят.

Составить рассказ по плану об одной из птиц, запомнить.

- Название

- цвет и размер

- чем покрыто тело

- как голос подает

-как передвигается

-где живет

- как называются птенцы

-какую пользу приносит человеку

3. Игра «Кто как голос подает?»

·         Петух – кукарекает

·         Утка –

·         Гусь

·         Индюк-

4.Игра «Назови ласково»

Утка – уточка, утята, гусята - , курица - , цыпленок -, цыплята -.

5.Упражнение «Скажи наоборот»

Утка большая, а утенок -    …           

 у гуся шея длинная, а у курицы – …

Цыпленок молодой, а петух -  …     

у курицы лапы без перепонок, а у утки - …

 6. «Один –много»

Гусь – гуси

Индюк –

Петух –

Курица –